Über uns

Die MEDIENIMPULSE sind eine medienpädagogische Fachzeitschrift, die seit 1992 auf unterschiedlichsten Ebenen der Frage nachgeht, wie (neue) Medien in die konkrete Unterrichtspraxis eingreifen und wie dieser Zusammenhang wissenschaftlich reflektiert wird. Diesem Erkenntnisinteresse folgend werden die Beiträge seit 2009 ausschließlich online publiziert. Auf dieser Seite finden Sie nähere Informationen zum Redaktionsteam und den einzelnen Ressorts sowie eine Liste aller bisherigen Schwerpunktthemen der Druck- und Onlineausgaben. (Restexemplare der gedruckten Ausgaben der MEDIENIMPULSE aus den Jahren 1992 bis 2008 liegen übrigens noch im BMUKK auf. Bei Interesse wenden Sie sich bitte per Mail an Andrea.Bannert@bmukk.gv.at.)

Redaktionsteam

Mag. phil. Alessandro Barberi

Der Chefredakteur der MEDIENIMPULSE hat nach einem geisteswissenschaftlichen Studium (Geschichte, Philosophie, Literaturwissenschaft) an der Universität Wien und der Bauhaus-Universität Weimar medienspezifische Kompetenzen erworben, die er nunmehr an der Schnittstelle von Forschung und Pädagogik zu konkretisieren sucht. Neben der Chefredaktion der MEDIENIMPULSE ist er als Universitätslektor, Seminarleiter und freier Journalist tätig.

Kontakt: alessandro.barberi@medienimpulse.at
Homepage: http://www.barberi.at

V.Prof. Dr. Mag. Christian Swertz, MA

Christian Swertz ist im Team der MEDIENIMPULSE verantwortlich für das Ressort Forschung. Er ist Leiter der Wiener Medienpädagogik (http://medienpaedagogik.univie.ac.at) an der Universität Wien. Forschungssschwerpunkte der Wiener Medienpädagogik sind dabei Bildungstheorie der Medien, Mediendidaktik und E-Learning, pädagogische Computerspielforschung und die Medienbildung im schulischen und außerschulischen Bereich.

Kontakt: christian.swertz@medienimpulse.at
Hompage: http://medienpaedagogik.univie.ac.at/personen/christian-swertz/

Christian Berger, MA

Christian Berger ist im Team der MEDIENIMPULSE verantwortlich für das Ressort Praxis. Nach langjähriger Tätigkeit als Pflichtschullehrer und medienpädagogischer Referent des Stadtschulrates für Wien ist er als Mitarbeiter am Zentrum für Medienbildung der Pädagogischen Hochschule Wien tätig. Sein Arbeitsschwerpunkt ist derzeit der Aufbau des PH Wien-Podcampus sowie die Konzeption und Betreuung von Medienprojekten mit Studierenden und Lehrenden.

Kontakt: christian.berger@medienimpulse.at
Blog: http://podcampus.phwien.ac.at

Dr. Mag. Christine W. Wijnen

Christian Bergerist im Team der MEDIENIMPULSE verantwortlich für das Ressort Bildung – Politik. Sie ist Universitätsassistentin für Medienpädagogik (Post Doc) am Institut für Bildungswissenschaft der Universität Wien (Abteilung Bildung, Biographie und Medien). Ihre Forschungsschwerpunkte sind Kommunikative Kompetenz und Medienkompetenz, Mediensozialisation sowie international vergleichende Medienpädagogik.

Kontakt: christine.wijnen@medienimpulse.at
Homepage: http://medienpaedagogik.univie.ac.at/personen/christine-w-wijnen/

Mag. phil. Thomas Ballhausen

Thomas Ballhausenist im Team der MEDIENIMPULSE verantwortlich für das Ressort Neue Medien. Der in Wien geborene Autor, Film- und Literaturwissenschaftler ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Filmarchiv Austria und Lehrbeauftragter an der Universität Wien. Seine Forschungsschwerpunkte umfassen u.a. Archiv- und Netztheorie, Medienkomparatistik, medienübergreifende Quellenkunde und Intermedialität.

Kontakt: thomas.ballhausen@medienimpulse.at
Homepage: http://complit.univie.ac.at/die-abteilung/wissenschaftliche-mitarbeiterinnen/ballhausen-thomas/

Mag. phil. Eva Horvatic

Thomas Ballhausen

ist im Team der MEDIENIMPULSE verantwortlich für das Ressort Kultur-Kunst. Sie ist Universitätsassistentin für Medienpädagogik am Institut für Bildungswissenschaft der Universität Wien (Abteilung Bildung, Biographie und Medien). Ihre Forschungsschwerpunkte umfassen Themenkomplexe wie Ästhetische Bildungsforschung und den Einfluss neuer Technologien auf das kommunikative und kulturelle Gedächtnis.

Kontakt: eva.horvatic@medienimpulse.at
Homepage: http://medienpaedagogik.univie.ac.at/personen/eva-horvatic/

Mag. phil. Katharina Kaiser-Müller

Christian Berger

ist im Team der MEDIENIMPULSE verantwortlich für die Redaktionsassistenz. Nach Berufserfahrungen als langjährige Kommunikationstrainerin und einem Studium der Pädagogik mit Forschungsschwerpunkt Medienpädagogik sowie Aus- und Weiterbildungsforschung an der Universität Wien unterstützt sie die Redaktion und die AutorInnen tatkräftig bei jeder neuen Ausgabe. Sie ist dabei vor allem für die (mediale) Infrastruktur der Redaktion zuständig.

Kontakt: katharina-kaiser-mueller@medienimpulse.at
Blog: http://www.trainerin.at

Erweiterte Redaktion

  • Mag. Jennifer Berger (Skill3D)
  • Mag. Barbara Eppensteiner (Okto TV)
  • Prof. Dr. Christian Filk (Hochschule für Technik und Wirtschaft Chur, Schweiz)
  • Univ. Prof. Dr. Brigitte Hipfl (Universität Klagenfurt)
  • A.o. Prof. Dr. Theo Hug (Universität Insbruck)
  • Mag. Susanne Krucsay
  • Univ. Prof. Dr. Ingrid Paus-Hasebrink (Universität Salzburg)
  • Mag. Anu Pöyskö (wienXtra)
  • Herbert Rosenstingl, MA (BuPP)
  • Univ. Prof. DDr. Christina Schachtner (Universität Klagenfurt)
  • Prof. Dr. Gerhard Scheidl (Pädagogische Hochschule Wien)
  • Mag. Martin Seibt (Institut für Medienbildung)
  • Univ. Prof. Dr. Ruth Sonderegger (Akademie der bildenden Künste Wien)

Das Redaktionsteam bei der langen Nacht der Forschung 2012


Christian Swertz, Christine W. Wijnen, Alessandro Barberi


Christian Swertz, Severin Tanzer, Christine W. Wijnen, Sarah Braun, Alessandro Barberi

Bisherige Schwerpunktthemen

Gedruckte Ausgaben 1992-2008

1. Jahrgang
Heft 01/Oktober 1992 Präsentation der neuen Medieneinheiten des BMUK/Medienpädagogik allgemein
Heft 02/Jänner 1993 Gewalt
Heft 03/März 1993 Dokumentar- und Bildungsfilm
Heft 04/Juni 1993 Österreich/Europa/EG

2. Jahrgang
Heft 05/September 1993 Konflikte
Heft 06/Dezember 1993 Sport
Heft 07/März 1994 Umwelt/Gesundheit
Heft 08/Juni 1994 Familie

3. Jahrgang
Heft 09/September 1994 Beruf/Arbeitswelt
Heft 10/Dezember 1994 Kunst
Heft 11/März 1995 Geschichte
Heft 12/Juni 1995  Geschlechterrolle

4. Jahrgang
Heft 13/September 1995 Naturwissenschaften
Heft 14/Dezember 1995 Identität (österreichische)
Heft 15/März 1996 Minderheiten
Heft 16/Juni 1996 Politik

5. Jahrgang
Heft 17/September 1996 Deutsch und Medienpädagogik
Heft 18/Dezember 1996 Ländliche Lebens- und Arbeitswelt
Heft 19/März 1997 LehrerInnen
Heft 20/Juni 1997 Fremdenfeindlichkeit

6. Jahrgang
Heft 21/September 1997 Neue Medien und Pädagogik (Multimedienpädagogik)
Heft 22/Dezember 1997 Werte und Medien
Heft 23/März 1998 Dauerthema „Gewalt und Medien“ – Von der Simplifizierung zur Differenzierung
Heft 24/Juni 1998 „... liegst dem Erdteil du inmitten“ – Österreich in Europa – mediale Konstrukte

7. Jahrgang
Heft 25/September 1998 Lebenswelten von Kindern und Jugendlichen in den Medien
Heft 26/Dezember 1998 Dritte Welt und/in den Medien
Heft 27/März 1999 Medienkompetenz – Lesekompetenz – ein Konkurrenzverhältnis?
Heft 28/Juni 1999 Medienerziehung und Lehrerbildung

8. Jahrgang
Heft 29/September 1999 Wendepunkte und Medien
Heft 30/Dezember 1999 Auf der Suche nach Schnittstellen – Medienerziehung steckt in jedem Unterrichtsgegenstand
Heft 31/März 2000 Medien und das Fremde
Heft 32/Juni 2000 Medien und Gesundheit

9. Jahrgang
Heft 33/September 2000 Informatik und Medienerziehung – eine mögliche Liaison?
Heft 34/Dezember 2000 Medienerziehung und Lehrplan 99 – Analyse, Annäherungen
Heft 35/März 2001 Reality-TV – Fragen an die Medienpädagogik
Heft 36/Juni 2001 Medienkompetenz – was ist das eigentlich?

10. Jahrgang
Heft 37/September 2001 Lebenswelten von Kindern und Jugendlichen – Rolle der Medien
Heft 38/Dezember 2001 Menschen, Macht, Medien – medienpädagogische Positionen
Heft 39/März 2002 Medien und Politische Bildung
Heft 40/Juni 2002 Medien und Wirklichkeitskonstruktionen

11. Jahrgang
Heft 41/September 2002 Medien und Unterrichtsprinzipien
Heft 42/Dezember 2002 Medien und Werbung
Heft 43/März 2003 Medien und Menschen mit Behinderungen
Heft 44/Juni 2003 Medienbildung – Bildungsmedien

12. Jahrgang
Heft 45/September 2003 EDUCAUNET
Heft 46/Dezember 2003 Medienwirkung(en)
Heft 47/März 2004 Medien und Familie
Heft 48/Juni 2004 Medienbildung – ein pädagogisches Grundprinzip

13. Jahrgang
Heft 49/September 2004 Kinder Macht Medien!
Heft 50/Dezember 2004 2005 – ein Jahr der Jubiläen (Zweite Republik, Staatsvertrag) – mediale Selbstbilder/Fremdbilder
Heft 51/März 2005 Medien und Vergessen.
Heft 52/Juni 2005 Medien und Öffentlichkeitsarbeit. Kritische Bestandsaufnahme

14. Jahrgang
Heft 53/September 2005 PISA und Medienkompetenz. Kann die Rolle der Medien auch gemessen werden?
Heft 54/Dezember 2005 Medien und Glaubwürdigkeit. Was können wir, welchen Medien, wie glauben? Conclusio?
Heft 55/März 2006 Medien und die Europäische Union – Identitäten, Repräsentationen, Konstruktionen
Heft 56/Juni 2006 Lebenswelten – Medienwelten – Bilderwelten

15. Jahrgang
Heft 57/September 2006 Medien und Sicherheit – Angst machen – Angst nehmen
Heft 58/Dezember 2006 Jugend.Medien.Politik
Heft 59/März 2007 Wie sich die Bilder gleichen
Heft 60/Juni 2007 „Digital Natives“ – Mediennutzung und Medienaneignung

16. Jahrgang
Heft 61/September 2007 Über den Tellerrand schauen – Medienbilder unserer ‚jungen’ Nachbarn
Heft 62/Dezember 2007 Sport und Medien
Heft 63/März 2008 Interkultureller Dialog und Medien
Heft 64/Juni 2008 Recht – Richter – Gerechtigkeit und Medien

17. Jahrgang
Heft 65/September 2008 Medien und Kultur
Heft 66/Dezember 2008 Medien im Interkulturellen Dialog

Themen der Spezialausgabe für Volksschulen

1/2004 Tiere
2/2004 Musik
3/2005 Kulturtechniken
4/2005 Interkulturelles Lernen
5/2006 Verkehr
6/2007 Werbung
7/2008 Umwelt

Restexemplare der gedruckten Ausgaben der MEDIENIMPULSE liegen im BMUKK auf. Bei Interesse wenden Sie sich bitte per Mail an Andrea.Bannert@bmukk.gv.at.

Onlineausgaben 2009 bis zur Gegenwart

17. Jahrgang
Ausgabe 1/2009 Standards in der Medienbildung
Ausgabe 2/2009 Computerspiel

18. Jahrgang
Ausgabe 1/2010 Medien und Sport
Ausgabe 2/2010 Medienethik
Ausgabe 3/2010 Cultural Diversity
Ausgabe 4/2010 Literacies

19. Jahrgang
Ausgabe 1/2011 Politik/Macht/Medien
Ausgabe 2/2011 Medienaktivismus
Ausgabe 3/2011 Von der IKT zur Medienbildung
Ausgabe 4/2011 Bildbewegungen. Räume des Filmischen

20. Jahrgang
Ausgabe 1/2012 Repräsentation(en) der Shoah
Ausgabe 2/2012 Biomacht, Biopolitik, Biomedien
Ausgabe 3/2012 PädagogInnenbildung Neu
Ausgabe 4/2012 Soziale und Mediale Räume

21. Jahrgang
Ausgabe 1/2013 Normen und Normierungen
Ausgabe 2/2013 Freiwillig, selbstbestimmt, selbst organisiert? Medienpädagogische Zugänge in geteilten Zeiträumen (Call)
Ausgabe 3/2013 Comics
Ausgabe 4/2013 Medialer Habitus

22. Jahrgang
Ausgabe 1/2014 Displays
Ausgabe 2/2014 Medienpädagogische Potenziale digitaler Medienkunst